Présentation de l’enfant handicapé au niveau de chaque positon : couché sur le dos, sur le ventre, sur les côtés droit et gauche, assis sur le sol, assis sur un siège, assis plage, position du lapin, à 4 pattes, à genoux dressé, chevalier servant droit et gauche, debout, et lors des déplacements.

A chaque fois, il faut se poser 3 questions :

1. Que fait-il ? Quelles positions peut-il prendre ? Exemple : la couchée sur le dos.

2. Comment le fait-il ? Comment analyser sa motricité dans chaque position ? Exemple : il bouge peu et revient toujours dans la même attitude vicieuse = adduction des membres inférieurs et chandelier des membres supérieur.

Pour savoir ce qui est pathologique dans la motricité d’un enfant handicapé, il faut connaitre la motricité de l’enfant sain.

Chez l’enfant sain :

Dans les positions symétriques : le tronc et les membres sont symétriques.

Dans les positions asymétriques : 1. allongement du côté portant 2. rotation vers le côté non-portant 3. légère flexion.

Exemples : couché sur le côté droit, gauche, position assis plage, chevalier servant, unipodal…

Analyser cette situation au niveau de toutes les articulations

1. En commençant par la tête et le cou. 2. Puis le rachis. 3. Puis les racines : hanches et épaules 4. Puis les articulations intermédiaires : genoux et coudes 5. et enfin les extrémités : pieds et mains.

3. Que faire pour améliorer cette situation ? Que peut faire une personne adulte (maman, papa, auxiliaire de PUERICULTURE, etc…) pour aider l’enfant à sortir de cette position stéréotypée qui se comporte comme un attracteur ? Exemple pour l’enfant cité ci-dessus : écarter les membres inférieurs et abaisser les membres supérieurs.

La technique thérapeutique de manutention des enfants en situation de handicap concerne tous les intervenants qui sont amenés à s’en occuper quelle que soit l’activité pratiquée.

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Manutention thérapeutique 100911s.ppt

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02 Positions de travail au tapis handicap moteur enfant.ppt

ou (version PDF) 02 Positions de travail au tapis handicap moteur enfant hautetfort.pdf

Prévalence pour 1000 enfants
Les handicaps se répartissent en :

- Infirmité motrice cérébrale (IMC) : 1,12

- Malformations du SNC (système nerveux central) (dont spina bifida, microcéphalies, hydrocéphalies) : 0,44

- Maladies héréditaires et dégénératives du SNC (Friedreich, ataxies cérébelleuses, leucodystrophies) : 0,30

- Malformations ostéomusculaires (agénésies, dysgénésies, maladies ostéo-articulaires congénitales) : 0,27

- autres déficiences motrices (dont : poliomyélite, myopathies, etc.) : 1,11

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03 pathologies IMC etc.ppt

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04 assis entre les talons danger.ppt

ou (version PDF) 04 assis entre les talons danger.pdf

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05 adduction danger.ppt

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06 polyhandicap positionnement.ppt

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07 assis plage danger.ppt

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08 déplacement dorsal polyhandicap.ppt

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09 retard psycho moteur.ppt

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10 Manutention des enfants présentant une paralysie cérébrale + conseils divers

Article intitulé : Lesson 20: Disability and Rehabilitation Part 2

Lien URL : http://wikieducator.org/Lesson_20:_Disability_and_Rehabilitation_Part_2

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12 tumeur cérébrale facilitation.ppt

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Télécharger le diaporama concernant « Les bébés nageurs : » en cliquant sur le lien ci-dessous :

88 laissez l eau faire.ppt

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Pour voir les vidéos qui correspondent à cet article cliquer sur le lien URL suivant :

http://reeducationtransmissiondessavoirs.hautetfort.com/archive/2012/01/30/imc-et-imoc-videos-concernant-leur-reeducation-et-readaptati.html

Ces vidéos regroupées sous le titre :

« IMC et IMOC : vidéos de base concernant leur rééducation et réadaptation »

11:57 Publié dans Science | Lien permanent | Commentaires (0) | Tags : technique, thérapeutique, manutention, enfants, handicap, imc, imoc, paralysie cérébrale